Дзюба, И. А. Формирование предпосылок для цифровой трансформации дополнительного образования Республики Беларусь // Цифровая трансформация образования [Электронный ресурс]: сб. мат. 2-й Межд. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2019 г. /– Минск: ГИАЦ Минобразования, 2019. – Режим доступа: http://dtconf.unibel.by/doc/Conference_2019.pdf.

Барбер М., Муршед М. Как добиться стабильного высокого качества обучения в школах. Уроки анализа лучших систем школьного образования мира // Вопросы образования. 2008. № 3. С. 7‒60.

Концепция цифровой трансформации процессов в системе образования Республики Беларусь на 2019‒2025 годы: утв. Министром образования Респ. Беларусь И. В. Карпенко, 15 марта 2019 г. Минск: МО РБ, 2019. 112 с.

Гилева, Т.А. Компетенции и навыки цифровой экономики: разработка программы развития персонала [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentsii-i-navyki-tsifrovoy-ekonomiki-razrabotka-programmy-razvitiya-personala (дата обращения 17.03.2021).

UNESCO ICT Competency Framework for Teachers [Электронный ресурс]. 2020. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265721 (дата обращения: 17.03.2021).

Сальникова, О.А. Ключевые компетенции в современном образовании / О.А.Сальникова // Начальная школа плюс до и после. – 2011. - № 12. – С. 74 – 78

Губанова, М.И. Учитель и Ученик: грамотность, компетентность, технологичность: учебное пособие / М.И.Губанова, Е.П.Лебедева. – Кемерово: КРИПКиПРО, 2013. – 167 с.

Берман, Н.Д. К вопросу о цифровой грамотности / Н.Д.Берман // Современные исследования социальных проблем. – 2017. - № 6 (2). – С.35-38.

Денисов, Д.В. От цифровой грамотности к цифровой компетентности / Д.В.Денисов // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы Междунар. науч.-практ.конф., Чебоксары, 24 апр.2018г.: ИД «Среда», 2018. – С.38-41.

Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию цифровых технологий в учебном процессе / Т.А.Аймалетдинов и др.; Аналитический центр НАФИ. – М.: Издательство НАФИ, 2019. – 88с.